Bem-vindos, amigos visitantes!


A finalidade do blog SURDO HK é divulgar o trabalho de ensino especializado e os projetos desenvolvidos por profissionais que atuam na Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Helen Keller - EMEBS HK - São Paulo - Brasil.

Municipal Deaf Bilingual School Helen Keller – EMEBS Helen Keller – located in São Paulo City, SP, Braz

SOBRE NÓS...

Nossa história começou em 13 de outubro de 1952, a primeira escola pública de São Paulo a atender crianças surdas. Começamos em Santana, mudamos para o Ipiranga e nos estabelecemos no bairro da Aclimação em 1956.
Nestes 63 anos, presenciamos as transformações educacionais, linguísticas e culturais da Comunidade Surda Nacional, percorremos sua história, do oralismo ao bilinguismo.
Protagonizamos movimentos em defesa da educação para surdos, vivenciamos suas lutas e vitórias.
HISTORICAMENTE, a EMEBS HK transcende o Educacional, é um ESPAÇO SURDO legitimado pela comunidade surda e lideranças nacionais, palco de importantes eventos, discussões e deliberações políticas pelos DIREITOS DOS SURDOS.
Com o Decreto nº 52.785 de 10 de novembro de 2011, passamos de Escola de Educação Especial para ESCOLA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS e sobre esta concepção de ensino, a nota técnica nº10 do Programa Mais Educação de São Paulo, AFIRMA QUE... "reconhece o direito dos Surdos a uma educação bilíngue que respeite sua identidade e cultura, na qual a LIBRAS é a primeira Língua e, portanto, língua de instrução, e a Língua Portuguesa é a segunda, sendo objeto de ensino da escola na modalidade escrita."
O atendimento especializado foi ampliado sob a luz de novas legislações e hoje a EMEBS Helen Keller é uma escola voltada para educação de crianças, jovens e adultos com surdez, com surdez associada a outras deficiências, limitações, condições ou disfunções e surdocegueira.

Há pouco tempo, muitos destes alunos estavam em suas casas, excluídos do convívio educacional, e foi com muita coragem, empenho e disposição para estudos e pesquisas, que os professores da HK se especializaram ainda mais e assumiram a tarefa de receber esta demanda nas salas de surdos. É um trabalho diferenciado, pois as atividades são pensadas e planejadas individualmente; há uma ampla troca de experiências entre os professores e o compromisso em adaptar as atividades de acordo com as potencialidades e habilidades de cada aluno. As limitações não constituem uma barreira, mas um DESAFIO a ser superado!

21 de ago de 2016

Audiência Pública pela abertura de classes de ensino médio bilíngue para surdos!!




































Auditório lotado, defesas e depoimentos emocionantes de pais, alunos, ex alunos, professores da rede pública, lideranças e amigos da causa SURDA, unidos, reivindicando o direito ao Ensino Médio Bilíngue para Surdos nas EMEBS.

Gratidão a todos presentes, movimento lindo, uma lição de cidadania! 
Agradecimento especial à Comissão de Educação da Câmara Municipal e aos Vereadores Toninho Vespoli, Reis e assessores, que deram voz à esta reivindicação da COMUNIDADE SURDA!






















AGORA, AS LIDERANÇAS DO MOVIMENTO COBRARÃO RESPOSTAS À REIVINDICAÇÃO DOS ESTUDANTES E FAMILIARES DOS SURDOS: A ABERTURA DE CLASSES DE ENSINO MÉDIO NAS EMEBS DA PMSP 


Valorização e protagonismo dos surdos com deficiências associadas!!




A EMEBS Helen Keller desenvolve, simultaneamente, projetos fantásticos!!
O Projeto IDENTIDADE tem uma função social importantíssima: trabalhar o protagonismo, a valorização e a auto estima dos SURDOS COM DEFICIÊNCIAS ASSOCIADAS ou múltipla deficiência. 

Em alguns dias da semana, estas crianças dos 6º Anos se reúnem e organizam trabalhos que possam ser referência para os amigos surdos. Neste projeto, os surdos com múltipla deficiência protagonizaram uma receita de Bolo de Chocolate e Brigadeiro, um sucesso!! 
O coletivo acompanhou o processo, colaborou, provou do bolo e elaborou o registro da atividade.

                                              













A HK é uma ESCOLA INCLUSIVA, todos são acolhidos, valorizados e trabalhados ao máximo em suas potencialidades, os SURDOS e os SURDOS com Múltiplas Deficiências.
Um trabalho planejado e realizado conjuntamente pelos professores das áreas de conhecimento dos 6ºAnos e professoras do PACIS, Projeto de Apoio à Construção da Identidade Surda.



O PACIS é um trabalho importantíssimo dentro da EMEBS HK, baseado em estudos e pesquisas das especificidades das deficiências e síndromes de cada aluno. Há quem não compreenda a grandiosidade deste trabalho, mas sempre nos colocamos à disposição para apresentá-lo, seja para os familiares ou profissionais de outras áreas.
A responsabilidade educacional e social está incorporada em cada profissional da escola, por isso somos tão aguerridos nas nossas colocações e princípios: não admitimos retrocessos, lutamos por avanços, NOSSOS ALUNOS MERECEM O MELHOR!!
Comemoração do aniversário do aluno Vitor, aluno surdo com múltipla deficiência.

Fotos e colaboração Profa.Rita Souza

X OLIMPÍADAS ESTUDANTIS, participação e protesto!

Alunos do Fundamental II marcaram presença na X Olimpíadas Estudantis 2016.
Esclarecemos que os SURDOS participaram do evento com os alunos ouvintes das escolas regulares, porém a acessibilidade visual é fator preponderante para que haja equidade nas disputa. Nas fotos, os alunos que disputaram o atletismo. 


















NOTA DE PROTESTO:Apesar da Profa Juliana, de Educação Física, participar de todas as reuniões de organização do evento e expor a necessidade de adaptações visuais para a participação dos surdos e contribuir com sugestões, esta questão imprescindível, o direito à acessibilidade visual, foi negligenciada.
Infelizmente, além da sociedade, os técnicos das secretarias de esporte, educação e cultura têm muito a aprender sobre diversidade, deficiências e inclusão real!